21 / 08 / 2023
Desde el segundo semestre, la Escuela de Sociología de la Universidad Diego Portales, en conjunto con el Núcleo Milenio DISCA, está impartiendo la asignatura “Introducción a los Estudios de la Discapacidad”, que está a cargo de la profesora Florencia Herrera.
“A lo largo de este curso examinaremos teórica y empíricamente cómo, por un lado, las personas con discapacidad son ‘discapacitadas’ y excluidas por la sociedad y, por otro, cómo las personas con discapacidad y los activismos construyen y negocian su ciudadanía en los ámbitos de la política, el empleo, la educación, la sexualidad, la reproducción, el género y la salud, entre otros. Para comprender el fenómeno social de la discapacidad en Chile contaremos con la participación de investigadores y académicos de diversas disciplinas”, describe el programa del curso.
Herrera, quien también se desempeña como directora del Núcleo Milenio Estudios en Discapacidad y Ciudadanía, comentó que la idea de impartir este curso “nace de la necesidad de ofrecer formación en el área de la discapacidad desde las ciencias sociales. El curso es pionero por varias razones”.
“La primera de ellas es que los cursos que abordan la discapacidad con una perspectiva social son muy escasos. La segunda razón es que es un curso pensado desde la accesibilidad y con participación de personas con discapacidad. La sala en la que se realiza el curso es accesible. Las clases son en formato híbrido, para permitir la participación de estudiantes de regiones y de estudiante que tienen dificultades para movilizarse. Las evaluaciones son flexibles y adaptadas”, continuó.
“Finalmente, el curso está abierto a ser tomado por estudiantes de otras universidades. Estamos muy contentos pues este curso ha despertado mucho interés entre los estudiantes de sociología y también de otras carreras. Esperamos dictarlo todos los años, pues ha tenido gran demanda”, adelantó Herrera.
La académica e investigadora explicó que, para las y los estudiantes de Sociología UDP, este es un optativo de profundización en sociología; para los estudiantes de otras carreras es un curso de formación general (CFG); y, además, definieron cupos para que puedan participar del curso estudiantes de otras universidades. “Ellos toman el curso en la figura de ‘oyentes’ o participantes externos. A lo largo del semestre abordaremos aspectos teóricos de los estudios de la discapacidad, estudiaremos las barreras de participación que las personas con discapacidad enfrentan en distintos ámbitos de la vida social y revisaremos las perspectivas metodológicas más adecuadas para investigar estos temas”, agregó.
“Hemos priorizado la participación de estudiantes con discapacidad, por lo tanto, el curso lo han tomado estudiantes que forman parte del programa de apoyo a la discapacidad (PAD) de la Universidad y también participantes externos con discapacidad. Aproximadamente la mitad de las y los estudiantes del curso son personas con discapacidad. También contaremos con profesores invitados de distintas disciplinas, la mayoría de los cuales son personas con discapacidad. De esta forma, respetamos la consigna del movimiento internacional de la discapacidad: ‘nada para nosotres sin nosotres’“, añadió Herrera.
Para la directora del Núcleo DISCA, “los estudios en discapacidad constituyen un campo que está emergiendo con fuerza en Chile. Poco a poco nos estamos alejando de la mirada asistencialista donde se ve a las personas con discapacidad desde la caridad y la asistencia, y se está incorporando un enfoque de derechos que reconoce los aportes que las personas con discapacidad realizamos a la sociedad. Uno de los objetivos centrales de Núcleo DISCA es formar investigadores en discapacidad, especialmente nos interesa formar como investigadores a personas con discapacidad. Este curso es un primer paso para lograr este objetivo”.
La convocatoria en la primera jornada, realizada el 8 de agosto, contó con 65 participantes (35 estudiantes y 30 oyentes), de los cuales 30 son personas con discapacidad.
El Núcleo DISCA “es un centro de investigación interdisciplinario que estudia los procesos a través de los cuales las personas con discapacidad buscan transformarse en ciudadanas. En sus primeros tres años, DISCA abordará cómo se construye y negocia la ciudadanía en tres áreas: participación política, ejercicio de la sexualidad y reproducción y acceso a la salud. Estas áreas son críticas para la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad y para su ejercicio de la ciudadanía”.
Revisa imágenes de la primera clase :
